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依托绘本角色扮演游戏促进民族幼儿语言发展
依托绘本角色扮演游戏促进民族幼儿语言发展
作者:
刘家圻
丁洁
白改改
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
民族幼儿
角色游戏
语言发展
摘要:
在日常幼儿游戏活动中,观察到随着幼儿游戏主题的展开,他们的游戏情节开始复杂起来.孩子们的交往摆脱了对现有游戏材料的依赖,开始与同伴进行言语的交流.为了更好地锻炼少数民族幼儿的语言发展,增加运用普通话交流的机会,笔者开展针对民族幼儿绘本角色扮演游戏的观察实践研究.运用时间取样的观察记录方法发现了民族幼儿语言发展的问题在于民族幼儿游戏交流中突如其来的三句半句式以及双语频换现象的发生.针对观察得出的结论,进行反思梳理.从幼儿、游戏与教师三维层面进行总结尝试提出指导策略,以期发展民族幼儿的语言能力.
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文献信息
篇名
依托绘本角色扮演游戏促进民族幼儿语言发展
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
民族幼儿
角色游戏
语言发展
年,卷(期)
2022,(2)
所属期刊栏目
幼儿教育
研究方向
页码范围
140-142
页数
3页
分类号
G612
字数
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.045
五维指标
传播情况
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引文网络
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
民族幼儿
角色游戏
语言发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
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