基于心理认知的儿童绘本五感体验设计

• 作者: 宋田博 刘东霞
• 来源期刊: 设计
• 学科: 文学
• 关键词: 儿童绘本 五感体验 心理认知 调研 视觉传达设计
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学研探索|EXPLORE & RESEARCH
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: J524
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2022.01.032

摘要

将五感体验设计理念融入儿童绘本创作之中,突破传统的"从追求单纯视觉形象来传达教育理念"的思维定式.从儿童的心理认知入手,结合国内儿童绘本市场现状,分析不同年龄儿童对绘本需求的差异性.为我国未来的儿童绘本提出基于心理认知的五感体验设计新思路,让儿童阅读时体会到绘本带动的感官体验,从而促使其更好地成长.五感体验可为我国儿童绘本设计提供新的设计思路和方向.