家园合作视角下培养小班幼儿自理能力的策略探讨

• 作者: 吉晓彤
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 家园合作 小班幼儿 自理能力 培养方法
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的不断推进下，教学任务由知识的教授转变为对学生各项能力的培养。《幼儿园入学准备教育 指导要点》中指出：以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、 社会准备和学习准备四个方面的内容。幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、 生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透。入学准备教育是一个循序渐进的过程，幼儿园应从小班 开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质。《3—6 岁儿童学习与发展指南》中指出： 要培养幼儿良好的生活习惯和生活能力。所以我们小班阶段重点以培养幼儿的生活自理能力为主。