作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文老师适当地布置家庭作业是可以理解的,但目前的状况是:要么干脆没有家庭作业,要么家庭作业量极大,而且还与课后服务相脱节。针对这种现状,我提出了“分层布置、让语文家庭作业层次分明,创新形式、让语文家庭作业丰富多彩,因时而变、家庭作业与课后服务相融,及时检查、注重语文学习习惯的养成”等策略,力求改变不良现状,让语文家庭作业成为助力语文教学的加油站。
推荐文章
小学低年级语文家庭作业的设计与布置研究
小学低年级语文
家庭作业
设计
布置
小学语文低段非书面家庭作业检查策略
小学语文
低段
非书面家庭作业
检查策略
浅谈布置语文家庭作业的注意事项
语文家庭作业
布置
少而精
层次分明
有新意
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学语文家庭作业布置的策略
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 小学语文 家庭作业 布置策略 课后服务
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
家庭作业
布置策略
课后服务
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
论文1v1指导