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摘要:
高校学生党建工作一直以来是思想政治教育的重要部分,大学生入党启蒙教育作为高校党建的起始项,其重要意义不言而喻.然而,研究显示,当下我国高校学生入党启蒙教育工作的制度建设并不完善,落实方面也存在欠缺,导致部分学生对中国共产党的认识不够深入.因此,深入剖析当代大学生对中国共产党在理性和感性认知上缺失的原因,聚焦学生重点问题,强化党员身份认同意识,构建理论认同、情感与行动认同、文化认同"三位一体"的全方位立体化大学生入党启蒙教育机制.
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内容分析
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文献信息
篇名 身份认同视角下高校入党启蒙教育的方法探索
来源期刊 时代报告 学科
关键词 党员身份认同 入党启蒙教育 高校 党建工作
年,卷(期) 2022,(11) 所属期刊栏目 思想前沿
研究方向 页码范围 65-67
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
党员身份认同
入党启蒙教育
高校
党建工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
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11547
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57
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