《大学物理》小班多层次教学模式与思政元素融合的实践与探索

• 作者: 毕岚 杨志红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小班教学 多层次教学 专题研究 课程思政
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 94-97
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

依据以学生为主体的教学理念,基于《大学物理》公共课程,构建了小班制多层次立体教学的基本模式.本文通过南京邮电大学贝尔学院强化班的近五年的教学实践总结,深度挖掘物理课程中的思政元素,设计适合物理课程的研究专题,对物理课程教学实践进行了有益的探讨.