法国概况课程混合教学模式路径及课程设计探究

• 作者: 王姗姗
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 法国概况 教学设计 产出导向 混合型
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 116-117
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.03.41

摘要

法国概况是法语专业一门重要的课程.文章通过具体的课程教学设计分析说明如何基于"产出导向法",结合混合型教学模式,达到促进学生的语言产出能力,增强学生的文化视野,改善学生文化输出薄弱的教学目的.