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工程制图课程全程式过程化考核实践
工程制图课程全程式过程化考核实践
作者:
朱文博
李海渊
徐鑫莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
工程制图
课程考核
全程式
过程化
平时成绩
摘要:
通过增加随堂小测验的次数,拓宽考核形式和种类,加大平时成绩的占比来实现工程制图课程全程式过程化考核.增加考核次数及平时成绩的占比,有效促使学生注重学习过程,避免出现平时不努力,期末临时突击的现象;同时也避免了一次考试定成绩的偶然性.考核形式的多样性,有利于全面检测学生表达和绘制零部件的能力.该考核方式能促进学生牢固掌握制图知识,为后续专业课程打下坚实的基础.
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工程制图
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篇名
工程制图课程全程式过程化考核实践
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
工程制图
课程考核
全程式
过程化
平时成绩
年,卷(期)
2022,(4)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
23-25
页数
3页
分类号
G642.47
字数
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.008
五维指标
传播情况
被引次数趋势
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2022(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
工程制图
课程考核
全程式
过程化
平时成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
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