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摘要:
写生是一种丰富的表现形式,对环境的描绘,培养审美能力,丰富了写生的内容,顺应了时代的需要.借助新媒体的发展,课程采用新技术教学课程,一方面对传统课程内容进行了拓展,另一方面新媒体个性化的语言,为风景写生课程发展提供了契机,增加了课程的趣味性,提升了课程吸引力.
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文献信息
篇名 新媒体语境下艺术设计类写生课程教学实践研究
来源期刊 西部皮革 学科 教育
关键词 新媒体语境 写生 教学
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 职业教育|VOCATIONAL EDUCATION
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G471|J524
字数 语种 中文
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节点文献
新媒体语境
写生
教学
研究起点
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期刊影响力
西部皮革
半月刊
1671-1602
51-1624/TS
大16开
成都市福兴街30号轻工大厦
62-216
1978
chi
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