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摘要:
教育信息化及网络的普及推动了高等教育大变革,院校在课程设计中融入"三化三元素",利用线上共享学习平台、蓝墨云班课、虚拟仿真软件进行线上线下翻转课程教学模式的探索,帮助学生在实践中提高学习积极性及成绩.
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文献信息
篇名 基于"三化三元素"的高职电工技术及应用翻转课堂教学模式探索与实践
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 三化三元素 线上线下 翻转课程 教学模式
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 职教科技
研究方向 页码范围 124-127
页数 4页 分类号 TM1-4|G712
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.03.45
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研究主题发展历程
节点文献
三化三元素
线上线下
翻转课程
教学模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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