基于"双钻模型"理念的首饰设计课程多维式教学改革研究 ——以综合材料首饰设计课程为例

• 作者: 黄琳
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 工学
• 关键词: 双钻模型 首饰设计 教学改革
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 69-72
• 页数: 4页
• 分类号: TS934|G471
• 语种: 中文

摘要

"双钻模型"是英国设计协会提出的设计方法,以综合材料首饰设计课程教学实践为例,探索"双钻模型"运用于首饰设计类课程的多维式教学模式.通过对研究文献的梳理,将理论模型转化为教学设计环节,重新定位首饰设计课程的教学理念、培养目标,强调训练学生的创新设计思维.通过阐释课程内容、分析教学方法、优化评价体系、总结教学成果和问题,以期为首饰设计教学改革与人才培养提供教学案例及有效发展路径.