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强化"八个抓手",促进专业成长
强化"八个抓手",促进专业成长
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摘要：
教师的专业成长,关系着学校的进步与发展.加快教师专业成长的速度,必须引起学校的高度重视.学校借鉴他人经验,依托校本研修,结合学校实际,探索出一条适合教师前行的有效培养路径.具体表现为强化"八个抓手",即抓教师的思政学习、集体备课、观课议课、推门听课、研课赛课、名师引领、"请进来、走出去"、读书分享.这些活动的实施能够提升教师的专业知识、专业能力,培养教师的专业精神、专业素养,最后形成一支"术业有专攻""理论有专长"的专家型教师队伍.
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文献信息
| 篇名 | 强化"八个抓手",促进专业成长 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 校本研修 八个抓手 专业成长 | ||
| 年，卷（期） | 2022,（3） | 所属期刊栏目 | 学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 127-129 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
校本研修
八个抓手
专业成长
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
总下载数（次）
27
总被引数（次）
970
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