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摘要:
本文基于深度学习对灵活性的诉求,在智慧课堂的背景下,构建适合"高等数学"课程的深度学习架构,进而设计深度学习框架.由于深度学习和智慧课堂的有机结合,使得教与学之间的灵活性得到充分体现,一方面,教师可以及时有效地获取学生的学习情况,从而给出相应对策,另一方面,学生在生动有趣的数学课堂上,主动性、积极性、创造性地获得了飞跃性的提高.
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文献信息
篇名 智慧课堂境域中"高等数学"课程的深度学习架构及框架设计与应用研究
来源期刊 科技风 学科
关键词 深度学习 高等数学 智慧课堂 灵活性
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 创新教学
研究方向 页码范围 139-141
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202203045
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研究主题发展历程
节点文献
深度学习
高等数学
智慧课堂
灵活性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
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