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摘要:
在全面加强和改进新时代学校美育的背景下,学校美育尚且存在以"技术"代美育、以"艺术"代美育、以"课程"代美育的现实性问题.学校美育提质创新发展需要探索以文化人与以美育人融合式发展的新路向,优秀传统文化嵌入美育教育是"一校一品""一校多品"的主通道.以"大学+中小学+社会资源+家庭美育"构建美育共同体是深化环境美育、课程美育、实践美育的新范式.以大学美育资源驱动学校美育资源重构是突破校际壁垒,建立体验式美育和浸润式美育的重要途径.
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语文素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以美育人新格局:基于"浸润行动计划"传承地方优秀传统文化
来源期刊 才智 学科
关键词 浸润行动计划 协同式美育 地方优秀传统文化融入式美育
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 人文素养与文史艺术
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
浸润行动计划
协同式美育
地方优秀传统文化融入式美育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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