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成果导向是一种教育手段,对提高我国高校教学质量和教育改革具有重要意义;同时也是一种主流教育理念,深受多国教育学者重视和认可.为了提高高校人才培养质量,高校相关教育者应该结合学生学习情况和教学内容,在高校教育改革中开展成果导向教育.成果导向教育理念在我国高校教育发展时间较晚,效果并不明显,同时也存在一些弊端,所以高校之间应该相互借鉴经验,并及时反思应用过程中存在的不足,及时采取有效的改进措施.本文阐述了成果导向教育,分析了成果导向教育存在问题并提出了开展成果导向教育的几点思考,以期为高校教育改革提供参考.
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文献信息
篇名 关于在高校教育改革中开展成果导向教育的几点思考
来源期刊 才智 学科
关键词 高校教育 教育改革 成果导向教育 课堂教学
年,卷(期) 2022,(5) 所属期刊栏目 人才教育理论
研究方向 页码范围 88-91
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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高校教育
教育改革
成果导向教育
课堂教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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