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摘要:
从长期教育发展的角度来看,我国幼儿园韵律活动仍然处于构筑基础的初期阶段。从社会的角度看人们对幼儿园的认知,很多人存有误区,还囿于保育的见解或以西方放手幼儿自由玩乐而不认可我国的幼儿教育。本文从幼儿韵律活动的视角,延伸至舞蹈的律动、韵律体操、韵律活动游戏化,以及与美术教育、文学教育、戏剧教育、社会教育、科学教育等的融合这一路径的解析,可以大体的了解我国幼儿园艺术教育充满活力的教育现状及其重要意义。
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文献信息
篇名 幼儿韵律活动现状分析及改进建议
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 幼儿韵律活动 现状 改进建议
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 文艺视野
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿韵律活动
现状
改进建议
研究起点
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期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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