农村中小学体育课程实施困境与对策探究

• 作者: 吴彤 陈昕
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 体育课程 教学改革 农村中小学 教学效率 教学质量 身心健康
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.96|G623.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2022.01.015

摘要

随着素质教育的深入推进,学校和社会对农村中小学学生的体育素质与能力要求也越来越高.当前,中小学体育教学依旧存在课程内容形式化、教学方法刻板化、教学资源贫乏化、教师能力薄弱化、评价体系单一化等问题.究其原因,主要是部分学校忽视体育课程的重要性、部分家长忽视学生的身心健康、社会上存在"体育无用论"思想.为此,要因地制宜,打造特色课程;尊重学生,构建多元化教学模式;完善设备设施,注重资源共享;优化师资,提升教师专业性;客观公正,完善课程评价体系.