建构主义学习理论视域下旅游管理专业课程思政的实践逻辑及路径创新

• 作者: 金娜
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义学习理论 课程思政 实践逻辑 路径
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.01.012

摘要

本文以建构主义学习理论为镜鉴,基于提升课程思政改革成效的视角,将建构主义的"抛锚法""支架法"等与课程思政的实践相结合,结合旅游管理专业的课程改革实践,探讨行之有效的具体实现路径.