支持型导师指导风格对研究生教育质量的影响

• 作者: 宋海昭 汪芳 沈新春
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: 支持型导师指导风格 教育质量 科研创新能力
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.07.24

摘要

高校扩招后,我国的研究生教育规模迅速扩大,研究生教育质量越来越受各方关注,如何提高研究生培养质量一直是研究生教育实践中需要不断探索的议题.在我国的研究生教育中,导师是决定研究生教育质量高低的决定性因素之一.支持型导师指导风格作为研究生教育中积极有效的导师指导方式,为我国培养了众多优秀的科研创新型人才.文章综述了支持型导师指导风格的内涵及其与研究生科研创新能力的关系,为进一步优化导师对研究生的指导模式及提高我国研究生教育质量具有一定的启示作用.