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课程思政融入"抽样调查"的教学设计
课程思政融入"抽样调查"的教学设计
作者:
董珍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
课程思政
三维教学法
抽样调查
摘要:
"抽样调查"是一门理论与应用并重且富含思政元素的课程,本文在理论教学、案例教学和实践教学各教学环节中深入挖掘课程内容与课程思政元素的融合点,探索思政教育与专业课程教学双重教学目标的有效实践途径,落实立德树人根本任务.
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文献信息
篇名
课程思政融入"抽样调查"的教学设计
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
课程思政
三维教学法
抽样调查
年,卷(期)
2022,(8)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
84-86
页数
3页
分类号
G424
字数
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdk.2022.08.028
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研究主题发展历程
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研究起点
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期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
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