双减背景下小学语文作业的创新设计

• 作者: 胡金凤
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 双减 小学语文 作业设计
• 年，卷（期）: 2022,（11）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于基础教育改革与"双减"政策的不断深入,学校原有的课堂形式、教学内容和课后作业的布置都已经无法适应小学生的学习需要,因此怎样优化教学作业设计已经变成了小学教师课程的难题.传统机械式、抄袭方式的作业设计不利于小学生进行逻辑思维和学习能力的锻炼,而且小学生采取了死记硬背的方法记住、理解课文,由于缺乏真正理解课文的内容,复习速率也相对迟缓,易于产生缺乏对语文学习的兴趣.