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基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例
基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例
作者:
张宏
胡业发
庄可佳
石绘
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新媒体教材
MOOC
新一代N-GPS标准体系
摘要:
MOOC背景下的适宜于新工科的《互换性与测量技术》新媒体数字化立体教材,有效整合了教材与MOOC的优势,运用现代信息化技术,将新媒体教材与MOOC相互融合.新媒体教材与MOOC资源和线上动态教学活动互为支持、优势互补、相辅相成,有效解决了传统教材内容相对稳定和教学内容动态更新的矛盾.新媒体数字化立体教材创新了教材理念,立德树人;创新了教材内涵,推行基于计量学的新一代N-GPS标准体系;创新了教材形式,融合新媒体技术.课程建设,教材先行,打造互动型和课程型新媒体教材.
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文献信息
篇名
基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例
来源期刊
科教导刊
学科
教育
关键词
新媒体教材
MOOC
新一代N-GPS标准体系
年,卷(期)
2022,(5)
所属期刊栏目
学科探索
研究方向
页码范围
32-34
页数
3页
分类号
G642
字数
语种
中文
DOI
10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.011
五维指标
传播情况
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引文网络
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2022(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体教材
MOOC
新一代N-GPS标准体系
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊
主办单位:
出版周期:
旬刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
50031
总下载数(次)
124
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