基于MOOC的新媒体教材建设与研究——以国家级一流课程"互换性与测量技术"为例

• 作者: 张宏 胡业发 庄可佳 石绘
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新媒体教材 MOOC 新一代N-GPS标准体系
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.011

摘要

MOOC背景下的适宜于新工科的《互换性与测量技术》新媒体数字化立体教材,有效整合了教材与MOOC的优势,运用现代信息化技术,将新媒体教材与MOOC相互融合.新媒体教材与MOOC资源和线上动态教学活动互为支持、优势互补、相辅相成,有效解决了传统教材内容相对稳定和教学内容动态更新的矛盾.新媒体数字化立体教材创新了教材理念,立德树人;创新了教材内涵,推行基于计量学的新一代N-GPS标准体系;创新了教材形式,融合新媒体技术.课程建设,教材先行,打造互动型和课程型新媒体教材.