浅淡儿童视角下运动分享交流环节的组织策略

• 作者: 吴兰萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: "儿童视角" 运动分享交流 策略
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 幼教特教
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G613.7
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2022.01.026

摘要

"儿童视角"是一个复合概念,不仅强调"儿童发声""倾听儿童",还包含"儿童参与""儿童协商"等多个内涵.文章立足儿童视角,从幼儿园运动分享交流环节存在的问题出发,对该环节的组织策略进行探究,让幼儿成为运动的主人,使运动分享交流环节发挥其最大的价值.