茶思维下初中语文教育教学创新路径探索

• 作者: 黎勇
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶思维 初中语文 教学创新
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 140-142
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2022.03.051

摘要

我国在制茶、饮茶、种茶中形成浓厚的茶文化精神,对大众的思想和行为都产生不同程度的影响.作为我国传统文化体系中最特殊的存在,茶文化与其他优秀文化的融合,形成完善的文化内涵,并为其发挥教育功能提供突破口,利于我国人文教育事业的深入发展.为此,本文分析茶文化内涵与茶思维,并立足茶思维视角下,探索初中语文合理应用茶文化,深化教育教学创新的对策,为初中语文落实教学实践提供参考.