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摘要:
在新农科背景下,信息化技术对高等农科学校教学产生了极大的影响.高等农科教育在全球兴起的信息化时代下,对教师教学理念、模式和方法以及学生学习理念和方式均带来了许多的挑战和机遇.该文分析了信息化条件下高等农科教育教学的特点,提出信息化时代高等农科教育要求教师和学生改变教与学的理念,教师要因时提高备课能力和信息技术应用能力,适时调整教学模式,以适应信息化时代的要求,学生要提高学习能力,进而使高等农科教育教学发展能够与时俱进,满足新时代人才培养的需要.
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内容分析
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文献信息
篇名 新农科背景下信息化技术在高校农科教学中的应用
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 新农科 信息化技术 高校农科教育 教学改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.01.049
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研究主题发展历程
节点文献
新农科
信息化技术
高校农科教育
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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76462
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