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摘要:
高校思想政治教育是当前意识形态的重要阵地,肩负着培养什么人、怎么培养人、为谁培养人的时代使命,是培养新时代合格大学生的关键所在。中国故事应该为谁讲?讲什么?谁来讲?怎么讲?等问题为高校思想政治教育的教育方式和创新话语表达方式提供了全新视角。准确把握讲好中国故事立德树人的育人目标,联合多样化话语主体,整合思想政治教育教学内容,通过专题导向式、实践互动式和线上辅助式教育等方式优化思想政治教育路径,为讲好中国故事融入高校思想政治教育构建有效路径,对于强化大学生思想政治教育的育人功能,切实提升大学生思想政治教育获
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文献信息
篇名 讲好中国故事在大学生思想政治教育中的实践策略研究
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 讲好中国故事 大学生 思想政治理论课
年,卷(期) 2022,(8) 所属期刊栏目 文化探析
研究方向 页码范围 171-173
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
讲好中国故事
大学生
思想政治理论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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