新时代高职院校思政课考核评价体系的创新与构建

• 作者: 王景 鲁妍妍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思政课 考核评价 四统一
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.04.014

摘要

考核评价是高职思政课教学中的重要环节.目前高职院校思政课考核评价在评价标准、评价主体、评价角度、评价方式等方面都存在诸多问题,成为检验思政课教学效果的制约因素.四川护理职业学院着力构建"评价标准科学化、评价主体多元化、评价角度多维化、评价方式多样化"的"四化"考核评价模式,不断推动思政课教学质量再上新台阶,育人成效显著.