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摘要:
本文从高校大学生社会意识形态接受心理机制阐述出发,按照接受主体、接受信息、教育主体三个维度分析其现状与问题,从心理接受接收、强化、内化、转化四个过程完善大学生社会意识形态接受模式,探索大学生社会意识形态心理接受机制优化的途径.
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文献信息
篇名 高校大学生社会意识形态心理接受机制优化浅析
来源期刊 才智 学科
关键词 高校大学生 社会意识形态 接受心理机制
年,卷(期) 2022,(10) 所属期刊栏目 健康与安全
研究方向 页码范围 102-104
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校大学生
社会意识形态
接受心理机制
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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