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摘要:
自主学习能力培养是新课程理念下学科教学中渗透生本理念的必然要求,也是学科核心素养培养的必然选择,关系学生终身学习与发展能力的形成,强化其专项培养研讨显得至关重要.立足新课程背景,对高中生化学自主学习能力培养的意义与策略进行了重点探讨,以期助力高中生化学自主学习能力得到有效提升.
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文献信息
篇名 新课程理念下高中生化学自主学习能力培养
来源期刊 情感读本 学科
关键词 高中化学 新课程 自主学习能力 培养策略
年,卷(期) 2022,(6) 所属期刊栏目 教学艺术
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
新课程
自主学习能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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