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摘要:
以农学类专业基础课程植物生理学为例,分析了课程思政在专业基础课程教学中的意义,探讨了课程思政融入专业基础课程教学的途径,以期促进农学类专业基础课程课程思政教学效果的提高,为努力培养既有高尚道德情操、又有扎实理论基础、兼有广博国际视野、更有卓越实践能力的知农、爱农新型人才奠定基础.
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文献信息
篇名 新农科背景下课程思政在农学类专业基础课程教学中的探索
来源期刊 安徽农学通报 学科 教育
关键词 课程思政 农学类专业 基础课程
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 农业教育·人才培养
研究方向 页码范围 145-146
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.01.053
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
农学类专业
基础课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农学通报
半月刊
1007-7731
34-1148/S
大16开
合肥市徽州大道193号安徽省农业委员会内
24-146
1995
chi
出版文献量(篇)
31046
总下载数(次)
44
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76462
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