校企协同下"双创"融入高职园林技术专业教学探索

• 作者: 卢燕 王奎萍 吴薇
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 校企协同 园林技术专业 "双创"教育 教学
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 农业教育·人才培养
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-7731.2022.01.055

摘要

随着高职教育的不断深化改革以及园林行业的发展,高职园林技术人才的培养目标和人才素质要求也在不断提高.如何从"双创"的角度培养人才,加快园林技术专业的发展,是一项新挑战.该研究从"双创"教育背景出发,剖析现阶段该专业"双创"教育发展现状,分析存在的问题,探寻发展的新途径,主要包括:强化校企协同发展、更新高职教育教学理念、构建高效发展的教育模式、强化建设多样化教育实践平台、提升校企共建的教学团队的综合能力、共同提高园林技术专业人才的创新创造能力.