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摘要:
播音主持专业实践性很强,实践过程中存在一些问题,如内容重复性高,缺乏目标、教师缺乏相应的指导经验等.为了从多方面满足当前媒体整合和未来就业的需要,实践过程的创新需要基础实践和实践.目前的教育方向削弱了专业的定义,扩大了专业知识的范围.基础实践课程应注重"导向",改进和拓展课程,实施"沟通"综合实践课程应与"产业化"创新相结合,实施"个性化"培训,最终实现创新,我们需要实现综合培养应用型和综合型人才的目标.
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融媒体
播音主持
实践教学改革
内容分析
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文献信息
篇名 融媒时代播音主持专业实践课程创新研究
来源期刊 卫星电视与宽带多媒体 学科 文学
关键词 融媒 播音主持 实践创新
年,卷(期) 2022,(3) 所属期刊栏目 艺术大观
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 J9
字数 语种 中文
DOI 10.12246/j.issn.1673-0348.2022.03.091
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研究主题发展历程
节点文献
融媒
播音主持
实践创新
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫星电视与宽带多媒体
半月刊
1673-0348
13-1351/TN
大16开
河北省石家庄市
80-368
2004
chi
出版文献量(篇)
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2
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1701
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