简论初中语文课堂教学如何实现“减负增效”

• 作者: 李双羊
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中语文 减负增效 策略
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

初中语文课堂教学作为我国素质教育当中的一部分，对培养学生的语文综合素质有的至关重要的作用，但是随着我国素质教育改革的不断深入，传统的教育方式明显不适用于当前的现代教学，教师更需要在语文课堂教学当中减轻学生负担，增强语文课堂教学的实效性，而要想有效的实现减负增效，首先就需要对教学方式以及教学观念等进行一个全新的改革与创新通过课前导入，语文课堂的多样化教学方式，学生的课后作业与训练，都要全面的落实减负增效，以此来促进我国初中语文课堂教学的发展，本文主要阐述了初中语文课堂教学如何实现减负增效的策略。