论艺术教学模式中如何提升学生的品牌意识

• 作者: 卜一丁 杨柳
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育 教学模式 品牌意识
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2022.04.080

摘要

随着社会信息化技术的不断发展,艺术教育理论也在发展,艺术教育通过多种不同的模式培养学生的品牌意识和审美能力,以实现自我提升的目标,不断更新教学观念,创新教学模式.因此,艺术教育应运而生,以品牌意识塑造学生,对学生的教育非常重要,倡导对品牌意识和教学模式提出更高的要求,所以进行改变和创新传统教学模式,探索艺术教育的教学模式,充分发挥品牌思维方式创新的积极作用,以新的理念去塑造学生,达到艺术结合的境界,使学生品牌意识得到彰显和强化.本文从艺术教育存在的问题与对策入手,具体分析了针对艺术教育存在的问题的一系列改进措施与对策.