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摘要:
"三孩"政策背景下,公共服务配套支持不断完善,托育行业走进大众视野.由于高职院校托育专业开办时间较短,人才核心技能培养定位不精准,相关课程设置和行业经验少,高职院校应联合企业精准托育服务人才培养路径,制定证书课证融合的相关对策,有效融合"1+X"证书与婴幼儿托育服务与管理专业,促进试点工作与现有教育教学过程互通互融,培养托育人才,提高职业教育质量和学生就业能力.
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文献信息
篇名 "三孩"背景下高职院校婴幼儿托育服务与管理人才培养路径研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 婴幼儿托育服务与管理 "三孩" 人才培养
年,卷(期) 2022,(18) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G715
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
婴幼儿托育服务与管理
"三孩"
人才培养
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
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106
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