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摘要:
信息化时代背景下,高校教育对思政课教师提出了更高的角色要求,教师应不断提升思想意识,把握角色定位,发挥角色作用。教师作为马克思主义理论传播者、党的路线方针政策宣传者、教学科研工作的实践者、学生正确思想成长的引路者、社会文化传播者、弘扬者、高校意识形态安全的坚守者,应当培养高校思政课教师形成角色意识、角色素养,在思政课的教学过程中充分发挥出教师各种角色的价值和作用。
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文献信息
篇名 信息化时代背景下高校思政课教师角色定位与分析
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 信息化 高校思政课 角色定位
年,卷(期) 2022,(2) 所属期刊栏目 文化探析
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息化
高校思政课
角色定位
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相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
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85
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