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摘要:
融洽的师生关系能为思政课教学营造良好的氛围,从而有利于教学过程的开展及学生对相关知识的获得与内化.为改变高校思政课教学中普遍存在的传统教师权威现象,从立德树人视角出发,提出高校思政课师生交往策略:确立师生间的平等—对话关系,关注师生交往的信任—关怀特质,唤醒交往关系中的责任意识.
内容分析
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文献信息
篇名 立德树人视角下高校思政课师生交往策略研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 立德树人 思政课 师生关系 交往策略
年,卷(期) 2022,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
思政课
师生关系
交往策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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