中医英语口语课堂学生交流意愿实证研究

• 作者: 胡双全 周媛
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 中医英语 交流意愿 学习动机 自我效能
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 管理教参|Management Teaching and Consultation
• 页码范围: 168-171
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2022.05.064

摘要

交流意愿是中医英语口语课堂的重要研究课题.本研究从交流意愿和第二语言(简称二语)输出假设出发,以问卷调查和半结构化访谈为研究方法,探讨了中医英语口语课堂上学生的交流意愿及影响因素.研究发现,中医英语口语课堂学生的学习动机和交流意愿呈现正相关关系,自我效能和交流意愿呈现正相关关系,同时发现交流意愿和学生的性别、自我认知、性格、学习环境等都有着密切的关系.作者在此基础上,从授课模式、学生动机、教师角色3个方面对中医英语口语课堂提出3条建议.