“四史”教育融入高职专业课程思政的路径研究———以成都工贸职业技术学院电子商务专业为例

• 作者: 任磊
• 来源期刊: 长江丛刊
• 关键词: “四史”教育 课程思政 电子商务 高职
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 文化探析
• 页码范围: 174-176
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

文章分析了“四史”教育融入高职课程思政的背景与价值，从抓好整体设计、抓好课程建设、抓好师资队伍建设、优化教学资源、创新教学设计以及改革教学评价六个方面提出“四史”教育融入课程思政的具体路径。通过将“四史”教育融入高职院校课程思政，进一步构建全员、全方位、全过程育人的格局，促进学生全面发展，培养德技并修的高素质技术技能人才。