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树人先树德,德育是学校教育的重点课程,能让学生健康成长和发展.开发满足初中学生德育教育的校本课程,能够增强学校德育的针对性和实效性,并且能更好地提高学生德育素养,促进学生全面发展。本文简单分析了初中德育校本课程开发的必要性,研究了其在相关政策与法规提供基础保障、多方面可利用资源提供必要支持、学生参与和反馈创造有利条件、校本课程开发要求切实可行等方面的可行性,并围绕基本原则、开发领导小组、学生情况和需求、可利用德育课程资源、课程模块、课程实施与评价调整等方面,就相应的开发策略展开探讨。
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课程内容
开发校本课程促进德育提升
校本课程
德育提升
兴趣
高中物理校本课程开发策略探讨
高中物理
校本课程开发
策略
内容分析
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文献信息
篇名 初中德育校本课程开发的策略探讨
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中德育 校本课程 基本原则 资源探讨
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中德育
校本课程
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