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“互联网+”背景下高校图书馆信息素养教育的实现路径探析
“互联网+”背景下高校图书馆信息素养教育的实现路径探析
作者:
朱新萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“互联网+”
高校图书馆
信息素养教育
摘要:
在“互联网+”背景下,信息传播渠道更多元化,信息获取更加便捷,知识体系更新速度很快。高校图书馆应顺应这一发展趋势,在信息素养教育上运用新的教学模式,利用网络搭建教育平台,多方面、多层次、多举措推广信息知识,满足不同用户的需求,培养高素质信息人才。本文分析了“互联网+”背景下高校图书馆信息素养教育的作用、优势以及存在的问题,最后提出相应的建议,为以后研究提供参考。
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文献信息
篇名
“互联网+”背景下高校图书馆信息素养教育的实现路径探析
来源期刊
智库时代
学科
社会科学
关键词
“互联网+”
高校图书馆
信息素养教育
年,卷(期)
2022,(1)
所属期刊栏目
智谋方略
研究方向
页码范围
77-80,148
页数
5页
分类号
G258.6
字数
语种
中文
DOI
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“互联网+”
高校图书馆
信息素养教育
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研究来源
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期刊影响力
智库时代
主办单位:
山西社会科学报刊社
山西大众文化传播研究所(有限公司)
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-4609
CN:
14-1391/D
开本:
16开
出版地:
山西太原市迎泽区水西关街26号
邮发代号:
22-570
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
5498
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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