信息技术与小学数学整合的教学实践研究

• 作者: 王仲达
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 小学数学 整合 教学实践
• 年，卷（期）: 2022,（5）
• 所属期刊栏目: 基础学科
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.05.039

摘要

信息技术的有效应用不仅丰富了教学手段,还极大提高了各门学科的教学质量,尤其针对小学数学学科而言,信息技术独特的优势,促使小学生对严谨性极强的数学知识有了新的认识,有效推动学生对数学知识的学习与掌握.因此,在小学教学过程中,要依托学校信息化建设的优质内部环境与外部环境,有效将信息技术与小学数学整合,改变传统数学教学模式,进而有效提高学生对数学知识的理解与应用.