BOPPPS教学模式在皮肤性病学理论教学中的构建与探索

• 作者: 刘倩 罗富琴 苏虹 李聪颖
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS教学模式 皮肤性病学 理论教学 参与式学习
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 92-94
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.09.030

摘要

近年来BOPPPS教学模式在国内多学科课堂教学中得到推广应用,为更好地推进皮肤性病学理论课堂教学改革,促使学生主动积极参与整个教学过程,及时反馈教学效果并改善教学内容,在理论教学中引入BOPPPS教学模式.该文针对皮肤性病学理论课中BOPPPS模式应用的适用性、实施构建和应用价值进行阐述,提出BOPPPS教学模式可提高课堂教学效果,值得在皮肤性病学理论教学中推广.