高等数学中融入思政教育的策略研究

• 作者: 曲向哲
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 思政教育 策略研究
• 年，卷（期）: 2022,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2022.09.033

摘要

高等数学中融入思政教育是促进学生全面发展的必要途径,也是实现课程思政全覆盖的有效手段.然而高等数学中融入思政教育依旧存在对思政教育重视程度不足、欠缺有效的思政结合点、制度保障有待完善的问题,导致思政教育效果不明显.鉴于此,应进一步分析高等数学中融入思政内容的时间优势和内容优势,从遵循数学特点,深入挖掘思政内容、提高教师思想觉悟,打造优质的师资队伍、创新授课方法,健全课程思政评价体系等方面探究具体策略,真正发挥高等数学课程思政的育人作用.