创设小学语文绘本写话教学生长点

• 作者: 姜丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 绘本 写话教学 策略
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在小学教学阶段，低年级的写话教学是作文教学的启蒙阶段，教师应利用绘本激发学生的阅读兴趣，在课堂教学中添加更多的绘本资源，开展教学活动，才能提升学生主动写话的学习意识。为此教师应改变传统的教学观念，正确认识到绘本写话教学的重要价值，才能在教学设计中关注绘本细节、拓宽图例训练，从营造写话氛围入手，进一步激活学生的写话灵感，解决学生“下笔难”的问题。