立足语言积累，提高表达质量——浅谈如何提高一年级学生语言表达的质量

• 作者: 王月薇
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 语言积累 策略
• 年，卷（期）: 2022,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 58-60,63
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

随着教育改革的逐渐深化，新教育理念层出不穷，核心素养提出以来，学科核心素养的目标成为教师教学研究的重点。语文学科核心素养明确提出要对学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造这四个方面进行重点培养。