基于核心素养的小学语文群文阅读教学分析

• 作者: 章芬芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2022,（13）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

群文阅读是小学语文阅读教学的新模式，和传统单篇阅读相比，学生阅读的广度和深度显著增加，为强化其优势，教师应以核心素养为导向。基于此，文章从小学语文核心素养的内涵及群文阅读教学流程入手，结合部编版小学语文教材教学案例，分析基于核心素养的小学语文群文阅读教学策略。