基于协同育人理念开展课程思政的教学设计 ——以"无穷级数的概念"为例

• 作者: 唐红霞
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 教育
• 关键词: 协同育人 无穷级数 敛散性 攀登者
• 年，卷（期）: 2022,（4）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"是将思政融入教学的全过程.本文以"无穷级数的概念"为例,从课前活动,到问题的引入、教学过程的开展,多角度、多方位进行课程思政,不仅激发了学生的学习兴趣,增长了学生的专业知识,并且培养了学生的爱国情怀和锲而不舍的钻研精神,从而实现了公共基础课程与思政课程协同育人的功能.