基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着互联网和多媒体技术的迅猛发展,线上教学资源得以快速扩容,延续千年师生面对面的教学模式迎来了全新的改革方向.将课堂教学和线上资源混合使用开展教学活动即为线上线下混合式教学新模式,混合式教学能够兼容二者的优势,同时也面临教学设计、师生互动等诸多挑战.《材料科学基础》是高校材料专业学生的重要基础课程,本文分析了该课程的混合式教学建设思路,概述了网络资源的建立方法,通过教学实施案例证明了线上线下混合式教学改革可以有效提升《材料科学基础》课程的教学质量.
推荐文章
线上线下混合式教学改革探索
线上线下
混合式教学
改革探索
高校教育
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
公共关系在线开放课程的 线上线下混合式教学探究
在线开放课程
混合式教学
公共关系
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《材料科学基础》线上线下混合式教学探索
来源期刊 大科技 学科 教育
关键词 线上线下混合 教学设计 材料专业
年,卷(期) 2022,(4) 所属期刊栏目 科技与教育
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2022(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下混合
教学设计
材料专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大科技
周刊
chi
出版文献量(篇)
62867
总下载数(次)
225
总被引数(次)
12298
论文1v1指导