浅析数铣子程序多重嵌套巧妙引导的方法——以杭州万向职业技术学院为例

• 作者: 王小兵
• 来源期刊: 大科技
• 学科: 工学
• 关键词: 数控铣床 灵活引导 子程序嵌套 人才培养
• 年，卷（期）: 2022,（7）
• 所属期刊栏目: 科技与教育
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: TG547
• 语种: 中文

摘要

围绕智能技术系机电专业数控铣实训中"动手能力高于理论能力"的培养理念,针对如何提高该校高职机电类学生的动手能力与深度理解能力,阐述了一种基于启发、细致的、有耐心的认知理念的课程培养模式.以课程导师的科研项目为导向,以自主经验为主要形式完成课程老师分配的项目任务.并结合案例阐述了项目课程的实施过程并提出巧妙案例的灵活方法.